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●○●いじめられてる人のスレ●○●

1 :マジレスさん:04/10/21 19:46:57 ID:wH30vX+O
中学3年・女です。
最近、1学期から仲良かった子が急に私のことを見て
ヒソヒソ話をずっとしてるのです。(4人です)
今までこんな事がなく、他の友達は普通に接してくれます。
また、私に何やら(違う)名前をつけていて、
私が友達と話してる時に「●●●だし〜」とか言ってるんです。
バレバレ・・・
こんな経験ある方、いらっしゃいませんか?
なんでも良いので語りましょう。


2 :マジレスさん:04/10/21 19:51:50 ID:iNkIU5BX
自分も余裕で
くだらない冗談を友達と言い合ってたら
それを聞いてたボス猿女とそのしもべが
堂々と
「どうゆう奴嫌い?ニヤ」
「こーゆー冗談言う奴嫌い」
と言われた小学時代もあったさ

3 :マジレスさん:04/10/21 19:57:58 ID:SEUs4qws
そういうウザイ奴らはさっさとボコっとけ

4 :1:04/10/21 19:58:40 ID:wH30vX+O
その私のヒソヒソ話をする女の子は、私に毎日のようにメールを送ってきます。
その内容も、学校の話で面白いんですが・・・
なぜか、学校では態度が違うんです。
なんだか学校が嫌になってきました・・・↓↓

5 :1:04/10/21 20:00:31 ID:wH30vX+O
その人に何かするにも、親友とはクラスがバラバラで・・・
仲良い子もその、私を苛めてくる人たちと仲良くて(ToT)/~~~

6 :マジレスさん:04/10/21 20:00:39 ID:iNkIU5BX
新しい愛情表現だな

7 :マジレスさん :04/10/21 20:04:30 ID:wH30vX+O
若いね。

8 :マジレスさん:04/10/21 20:32:34 ID:S838wPaV
>>1さん、すごく悩んでるんだろうね。何でも聞いてあげるよ。
自分も中学時代は友達とケンカして、似たようなことあったよ。
周りを味方につけて、すごく自分を精神的に追い詰めてくるよね。

9 :マジレスさん:04/10/21 20:38:56 ID:wH30vX+O
でも、1サン悩んでるね。

10 :1:04/10/21 20:43:59 ID:wH30vX+O
>>8
ありがとうございます、本当に相談のってくれる人がいなくて;;;
本当に嬉しいです。
他の友達と仲良くしてても、なんだか言われてるみたいで。
なんか怖いんです・・・誰も気付いてくれないし(>_<)

その苛めてくる子がなんで、
私のコト嫌いなのにメールをしてきたりするのか分りません。

11 :1:04/10/21 20:52:54 ID:wH30vX+O
しばらくしたら、また来ます。

12 :マジレスさん:04/10/21 20:54:52 ID:wH30vX+O
>>1を皆で慰めよう。

13 :マジレスさん:04/10/21 21:11:05 ID:Y+5vS17E
おれは、今は社会的にみたら大人。
中学、高校と人と話すことが、できず悩んでいた。
原因は>1と大体一緒。

そのことは、結局解決されないまま、
今に来てるんだけど、何とかなるよ。
自分自身、もしくは親じゃない他人に悩みを知ってもらうことから。

14 :マジレスさん :04/10/21 21:37:17 ID:wH30vX+O
>>1 まだ来ないかな・・・?

15 :マジレスさん:04/10/21 22:08:48 ID:ALIFCMW+
>>10
率直に解決法としては、「無視」が一番ですね。
貴女が何も反応しなければ、相手も何もしてこなくなる。
嫌がらせなんて所詮は、そんな物です。
それに貴女には、まだ他の友達が居る。それだけでも良いケースだと
思うべきでしょう。世の中には、誰も友達が居なくて苛められる場合もかなり有ります。

それから、メールを送ってくるのは、貴女に「私は友達」という意識を
植えつけて、先生や親への告げ口を防ごうとしているのです。
即刻、その人とはメールは止めるべきです。
「どうして、メールしてくれないの?」と尋ねられたら、携帯が壊れたなどと
言い訳しておけば大丈夫でしょう。
とにかく、嫌がらせが収まるまでは無視するのが最善策と思われます。


16 :マジレスさん:04/10/22 16:57:21 ID:elC6IwCp
こんにちは、今日もやっと学校が終わりました。

今日もヒソヒソ話を私の後ろでずっとしてました・・・
こういうのって聞いてて自分のコトだって分っちゃうから、本当に嫌です。
で、その内容は「●●●ってそ〜だょね」「お前も●●●になっちゃうよ!笑」
とかなんですけど・・・
仲の良い子は気にしなくて良いって言ってるんですが、やっぱり(>_<)・・・

無視すると逆切れするんです。どうしよう・・・

17 :1:04/10/22 16:58:02 ID:elC6IwCp
>>16は私です。名前入れ忘れましたm(__)mすいません・・・

18 :15:04/10/22 17:26:38 ID:wdHu7lOY
無視すると、逆ギレですか・・・・・。
そんなの相手が勝手にしている事だし、貴女がわざわざ気に掛ける
程の事でもないでしょう。友人の方も「気にしなくていい」って言ってくれている
のなら尚更無視するべきです。無視していれば、逆ギレしている自分の
馬鹿さ加減に気が付くでしょう。そして、嫌がらせも無くなります。

きっと貴女は、相手に気を使い過ぎなのだと思います。甘い顔ばかり
していると図に乗られて、余計に嫌がらせが悪化します。
時には、厳しい一面も見せるべきです。

19 ::04/10/22 17:38:49 ID:elC6IwCp
私はどっちかっていったら友達も多いほうなんで、他の友達も構ってくれるのですが、
やっぱりその子たちは学年で1番(?)怖い子たちで…
やったら即やりかえす…みたいな。

メールを無視しても、また2通…3通。。。ってヵンジなんです↓
その話題も、やっぱり嫌がらせではなくて・・・

相談にのってくれて有難う御座います!

20 :マジレスさん:04/10/22 17:42:10 ID:wYuiEni7
もうその子たちは友達ではないですね。
気にしないでって言っても気にしちゃうと思うけれど、堂々としてるのが
一番だと思いますよ。

21 ::04/10/22 17:47:52 ID:elC6IwCp
今日も堂々としてるつもりでしたが…やっぱり言われちゃうんです。
私は友達と話してるだけなんですが(-_-;)

22 :マジレスさん:04/10/22 17:57:12 ID:2dC+N0qK
>>1
女の子って、常に群れで行動する生き物だから、うざいよね。
きっと、4人共が1さんの事を嫌ってるわけではないと思う。
その中の1人が1さんの悪口を言い出したんじゃないかなあ?
他の3人はつられたって感じで。
一度、1人1人とじっくり話をしてみたらどう?
言いたい事があるなら、はっきり言ってくれって。
別に〜とか言われたら、じゃあ、もう私のほうを見てコソコソ話するなって
ガツンと言ったほうがいいと思う。
黙ってたらなめられるだけだよ。


23 :1:04/10/22 18:03:32 ID:elC6IwCp
私もグループってかんじで大人数で行動しています。
うざいですね、他のグループともよく喧嘩します・・・
私がいるのは8人グループでグループ内ではとても仲が良いんです^□^
私のグループは意外に周りに嫌われてるかも…
うるさいんです、授業中もキャーキャー言ってる方かも;;;

ガツンと言うんですか!でも、それだとハブってる状態になるかも?
よくわかりませんが、1人が言い出しなら、なんとなく立ち直れます★
4人、全員が私のことを嫌ってるのかな〜?って考えちゃってて

24 :マジレスさん:04/10/22 18:07:58 ID:wYuiEni7
他に友達いるなら気にする必要ないっしょ。
1回こういうことあるとコソコソ話が気になっちゃうかもしれないけど。
つーか、陰口とヵちゃけばレベル低すぎだからー

25 :マジレスさん:04/10/22 18:14:37 ID:2dC+N0qK
私も経験あるけど、いじめってどんどんエスカレートして行くんだよねえ。
だから、芽はなるべく小さいうちに摘んだほうがいいよ!
4人全員が嫌ってるって事はぜったいないと思うから、まずはこの子ならわかってくれるかもって
子と話してみたら?メールじゃだめだよ。その子が1人でいる時に。
学校じゃないほうがいいかもね。
このまま気になりながら毎日過ごすのはストレスになるでしょ?
お互い、誤解があるかもしれないしね。



26 :1:04/10/22 18:15:32 ID:elC6IwCp
陰口、私も友達とロッカーにたまって時々言っちゃうんですね(>_<)
こんなに嫌なものだとは・・・
先生にチクったりするのって効果あると思いますか?

27 :マジレスさん:04/10/22 18:22:29 ID:2dC+N0qK
先生にチクるのは逆効果!
まず、人の陰口はやめようね。
自分がされて嫌な事は絶対、人にもしちゃダメだよ。
自分にかえってくるから。
周りの子が言ってたら、言われてる子をかばってあげるぐらいにならなきゃ。



28 :1:04/10/22 18:27:08 ID:elC6IwCp
陰口は最近言ってません・・・自分のことで精一杯でっ↓
言われてる子を庇うと、「偽善者〜」とか言われたりします。

29 :マジレスさん:04/10/22 18:30:30 ID:2dC+N0qK
偽善者って言われたら、自分が陰口言われて嫌だったから、
もう陰口は言わない事にしたってホントの事言ったら周りも解ってくれるんじゃない?

30 :マジレスさん:04/10/22 18:45:58 ID:8T6U53Gk
>>1
同じようなスレはいくつでもあるだろ。わざわざスレ立てんな。
それに陰口ぐらいならいじめとは言えんな。クラス全員から陰口言われてて助けてくれる友達がいないとかならいじめだが。

31 :1:04/10/22 19:30:29 ID:elC6IwCp
そうですね、有難う御座います。
陰口、、、その人のコトは言ったことないんですが。

>>30すいません、でも悩んでて(>_<)

32 :マジレスさん:04/10/22 19:52:19 ID:wdHu7lOY
貴女が何も行動しない限り、現状は何も変化しません。
今まで通り陰口を言われながら、自分だけが苦痛を我慢して過ごすか、
勇気を出して状況改善に努めるか。全ては、貴女の行動次第で決着が付きます。


33 :1:04/10/22 19:58:47 ID:elC6IwCp
学校でその人に言ってみますッ!
どの様に言えば良いでしょうか?嫌がらせに聞こえない方法を考えなきゃ…

2チャンでこんなに真面目なところがあるんですね!凄い良いです★★★

34 :マジレスさん:04/10/22 20:14:26 ID:EUkrPLeU
日本国民は一億2千万人もいるんだぞ。そんな糞すぎる奴はほっとけ。新しい友達を作ればいい

35 :マジレスさん:04/10/22 23:02:57 ID:8T6U53Gk
>>31
だから他にもいじめスレがあるからわざわざスレ立てんでも、って言いたいんだが‥。

36 :マジレスさん :04/10/23 08:20:28 ID:cWlZDt4H
>>35黙れ。この主が悩んでて相談にのってほしいから立てたんだ。

37 :マジレスさん:04/10/23 10:13:01 ID:1O83vdyj
>>33
相手に文句を言う時は、冷静に言うのが良いです。
途中で笑って誤魔化すような事は、しないように。

38 :1:04/10/23 12:01:42 ID:cWlZDt4H
冷静にですか・・・
どんな感じで、切り出せば良いでしょう・・・?

39 :マジレスさん:04/10/23 16:42:43 ID:WefnWMFC
>>38
冷静ってのはつまり真剣にかな。笑ったりするようなオーラは一切なしで。
あと感情的にならないように。

40 :30:04/10/23 17:20:21 ID:YfFz6pzD
>>1>>36>>38
んとー、自演は辞めたほうがいいよ、恥ずかしいから。
あと、他にスレがあるのに、わざわざスレ立てたら迷惑ってわからん?

41 :マジレスさん:04/10/23 17:31:08 ID:fcqF/ypv
自分もこれに似たような状況のような・・・・
しかし1がバレバレの自演するとはな・・・

42 :マジレスさん:04/10/23 20:18:43 ID:jb0rxMtu
嫌がらせをしている相手とメールを交わしているのなら、
メールで嫌がらせを止めるように伝えてみてはどうでしょうか?

勿論、直接相手に伝えるのが一番良いのですが、
この手の話は、なかなか口頭ではやりにくいものですし。

43 :35:04/10/23 22:49:20 ID:YfFz6pzD
1は逃げたのか‥?

44 :マジレスさん:04/10/23 23:10:53 ID:35rLIK9p
女なんて俺にしてみればどいつもこいつもピエロ

45 :マジレスさん:04/10/25 10:48:06 ID:iiSYdgOH
1氏ね。

46 :フナ太郎:04/10/26 05:04:11 ID:7YPamDB+
まあ、ちょっとした、少女の気まぐれでしょ。
友だちもちゃんといる。でも、たまには
いじめられっ子の気持ちも味わってみたい。
でも、もう飽きちゃった、って感じかな。

47 :マジレスさん:04/10/26 07:06:39 ID:NBZwz3IQ
30と35いちいちウゼーよおまえいじめられっ子だろ氏ね お前みたいなやついたら1さんも自作自演したくなるわ 1さんがんばれ30首つれカス

48 :マジレスさん:04/10/26 07:10:12 ID:NBZwz3IQ
1さん見てるなら顔だしなよ30みたいな人間は人生の負け組だから相手したらあかん!しかも1さん一回あやまってんのにしつこく言われたら自演したくなるよ俺でも自演するし

49 :マジレスさん:04/10/26 07:13:24 ID:NBZwz3IQ
それに相談しにきてんのにスレ内で1さんいじめてどうすんだよ!もっと人の気持ち考えろや何の悩みもないパソコンおたくが

50 :第一東風荘列伝  その1:04/11/03 17:23:32 ID:TmahnD0N
a

51 :マジレスさん:04/11/03 21:21:01 ID:WbvwabUP
315 名前: マジレスさん 投稿日: 04/11/03 21:16:14 ID:WbvwabUP

俺は、中学生、高校生とほとんどクラスの奴と話しなかった。
たまたま一緒に割り当てられただけだから、別に仲良くしてやる必要もないからだ。

今は社会人、いろんな人と出会い、付き合いたい奴とそうでない奴と、自分で選べる。
だから、仲よい人もいるし、給料だって平均よりかなり上だ。
非常に充実した生活。

52 :マジレスさん:04/11/03 21:28:48 ID:AQGno/Ny
>>51
こにくったらしいやつやな。
でも、よかたね。

ってただの自慢かよ。プ
いじめ板なのでたのんまつ。

53 :51:04/11/03 21:37:04 ID:WbvwabUP

つまり、俺のいいたいことは、中学、高校などで、何があってもたいした問題でないってことだ。
必ずそうだ。賭けてもいい。実際俺がそうだったし。
考えてみろ。人生80年のうち、何年間の話だ。くだらん。本当にくだらん。

話はかわるが、
いじめに対抗したかったら、いじめた奴をぶんなぐればいいんだよ。マジで。
その勇気がないから、いじめの標的にあうんでは?

いじめをする奴なんて、クズ人間だろ。クズに暴力ふるってなにが悪い?


54 :51:04/11/03 21:40:42 ID:WbvwabUP

とにかく勉強はしとけよ、。いや、趣味でもいい。バイトでもいい。なにかに一所懸命打ち込みなさい。

55 :マジレスさん:04/11/03 21:50:04 ID:aCPa6k1L
俺は、クラスの中では浮いていた。俺をクラスの奴はあることないこと悪口言っていた。一番むかつくクラスの女から四年後メールがきた。相談ごとで。え〜度胸してんの〜。まあ絵文字は一切使わなく返事したけど。

56 :第一東風荘列伝  その1:04/11/04 17:45:27 ID:FctwREjE
>>55
状況がよくわかりません

57 :斉藤:04/11/13 18:57:21 ID:o4lMAsZ4
>>46
まあ、そんなとこだろうな。

58 :マジレスさん:04/11/13 21:03:26 ID:SXmk3x+Z
>1
君のは相談とは言わない。何もせず毎日ぷらぷらして甘ったれるな!!
誰のおかげで今そんな生活が出来てると思ってるんだ!
とりあえず来週からはちゃんと学校行けよ!
もう一度言うがそんなんじゃ絶対世の中渡って行けないぞ!


59 :マジレスさん:04/11/13 21:31:41 ID:90YuqUWJ
>>51
ぶんなぐると訴えられる時代です。

60 :ここみ:04/11/14 16:56:40 ID:RoH6RkIb
まいった

61 :ここみ:04/11/14 16:57:59 ID:RoH6RkIb
まいった

62 :ここみ:04/11/14 16:58:41 ID:RoH6RkIb
まいった

63 :マジレスさん:04/11/15 18:53:49 ID:5IU0rfrt
1は自演がバレてここでもいじめられると思い逃げました。
これくらいでいじめって言ってるめでたい1に合掌

64 :マジレスさん:04/12/03 00:12:41 ID:cNnRJQII
英語の先生に歩き方と喋り方が似てるってことでいじめられてる。
その先生がデブで眼鏡のレンズがやたらでかくて鼻息荒くて白髪多いから
困ってる。

65 :斉藤陽子:04/12/03 13:46:39 ID:tu9VlD2o
ここのスレ、もう完全に終わってるみたいに見えるんですが。
せっかくなのでなんか他に使い道あるかどうか検討してみますね。


66 :斉藤陽子:04/12/04 15:34:35 ID:gYyLj7XL
揚げ

67 :マジレスさん:04/12/04 17:42:57 ID:9JQGt0kS
『いじめの社会理論』(柏書房)より
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/htm/4760120882.html
http://www.amazlet.com/browse/ASIN/4760120882/
http://www.esbooks.co.jp/books/detail?accd=30855241
「大人たちは『子ども』のいじめを懸命に語ることで、実は自分たちのみじめさを語っているのかもしれない。私たちの社会では(国家権力ではなく)中間集団が非常にきつい。そこでは『人間関係をしくじると運命がどうころぶかわからない』のである。
この社会の少なくとも半面は、普遍的なルールが通用しない有力者の『縁』や『みんなのムード』を頼らなければ生活の基盤が成り立たないようにできている。会社や学校では、精神的な売春とでもいうべき『なかよしごっこ』が身分関係と織り合わされて強いられる。
そしてこの生きていくための『屈従業務』が、人々の市民的自由と人格権を奪っている。大人たちは、このような『世間』で卑屈にならざるを得ない屈辱を、圧倒的な集団力にさらされている『子ども』に投影し、安全な距離から『不当な仕打ち』に怒っている。
『子ども』のいじめは、自分の姿を映し出すために倍率を高くした鏡として、大人にとって意味がある。わたしたちはその投影をもう一度自分たちの側に引き受け、美しく生きるためには闘わなければならないことを覚悟すべきである。
 問題はわたしたち自身だ。」

68 :マジレスさん:04/12/04 17:43:24 ID:9JQGt0kS
「(学校の)制度・政策的ディテールは、生徒を全人的に囲い込み、『かかわりあい』を無理強いするように考え抜かれている。
つまり学校は共同体であるとして、生徒が全人的に交わらないでは済まされぬよう、
互いのありとあらゆる気分やふるまいが互いの立場や命運に大きく響いてくるよう、
制度的・政策的に設計されている。
 学校では、これまで何の縁もなかった同年齢の人々を朝から夕方までひとつのクラスに囲い込み、さまざまな「かかわりあい」を強制する。
たとえば、集団学習、集団摂食、掃除などの不払い労働、雑用割当、学校行事、部活動、各種連帯責任などの強制を通じて、
ありとあらゆる生活活動が小集団自治訓練となるように、しむけられる。(中略)
 このようにありとあらゆる生活活動を囲い込んで集団化する事細かな設計は、ありとあらゆることで「友だち」とかかわりあわずにいられず、
自分の運命がいつも「友だち」の気分や政治的思惑によって左右される状態をもたらす。
そしてあらゆる些末な生活の局面が、他者の感情を細かく気にしなければならない不安な集団生活訓練となる。
生存や立場が賭けられた利害の関連性は非常に密になり、生活空間はいじめのための因縁づけ・囲い込みの資源に満ちる。
こういう環境では迫害に対して身を守るのが困難になり、そのためのニーズが大きくなる。
つまり共同体主義の学校は、身の安全をめぐる利害関係を構造的に過密化する。
続き「生き馬の目を抜く」ように、いつなんどき「友だち」に足をすくわれるかわからない過酷な環境ではじめて、
「みの安全」「大きな顔をしていられる身分」といった希少価値をめぐる、人間関係の政治が過度に意味をもつようになる。
学校が全人的な「共同体の学び」となるよう意図された制度・政策的空間設計が、集団心理-利害闘争の過酷な政治空間を生み出す。
 以下では典型的な事例をもとに、赤の他人と一日中べたべた共同生活することを強いる学校制度のもとで蔓延しがちな、
集団心理-利害闘争の政治空間を分析しよう。」

69 :マジレスさん:04/12/04 17:44:04 ID:9JQGt0kS
「学校に集められた若い人たちは、少なくともそれだけでは赤の他人であるにもかかわらず、深いきずなで結ばれているかのようなふりをしなければならない。
学校では「みんな」と「なかよく」し、その「学校のみんな」のきずなをアイデンティティとして生きることが無理強いされる。
すなわち学校では、だれが大切な他者でだれが赤の他人なのかを、親密さを感じる自分の「こころ」で決めることが許されない。
逆に親密さを感じる「こころ」が学校によって強制される。(中略)
 学校の「友だち」や「先生」に親密さを感じない「こころ」の自由はない。
生徒は学校に強制収用され、グループ活動に強制動員され、いじめや生活指導で脅されながら、
「親密なこころ」をこじり出して群れに明けわたす「こころ」の労働を強制される。(中略)
生徒は(スチュワーデスのように感情労働職を選択して対価として賃金を得ているわけではなく)、義務教育によって学校に強制収容され、
いじめや生活指導で脅されながら「親密なこころ」をこじり出して群れにあけわたす精神的な売春とでもいうべき労働を無理強いされる。
したがって生徒は、感情労働者ではなく感情奴隷であるといえる。
生徒の境遇は、感情労働者であるスチュワーデスよりも性奴隷としての従軍慰安婦に近いといえるかもしれない。
学校に強制収容されて、たまたま同じクラスに配属されただけの者と「親密な友だちとして共同生活」をさせられる強制労働は、
拉致され従軍慰安婦にされて皇軍兵士と「愛しあわされる」強制労働と同形である。
従軍慰安婦にされた女性に兵士と「なかよく」しない自由がないように、生徒にされた若い人にも、
「友だち」や「先生」に親密さを感じない「こころ」の自由はない。」

70 :マジレスさん:04/12/04 17:44:41 ID:9JQGt0kS
「学校の集団生活では人間関係が生活の焦点となり、生徒たちはたがいの「こころ」を気にしながら群れて生きる。
学校共同体にいきわたる秩序は、その場の雰囲気を超えた普遍的なルールや正義による秩序ではなく、
「まじわり」「つながり」あう各人の「こころ」や「きもち」が動きあうこと(を問題にすること)がそのまま秩序化の装置となるようなタイプの秩序である。(中略)
「こころ」や「きもち」が普遍的な正義の機能的等価物となり、秩序化の原理として流用されるということは、「こころ」が政治的な道具となることを意味する。
過酷な集団心理-利害闘争を生き延びるためには、自己の利益にかなった仕方で真に迫った雰囲気を醸成し上手に他人を巻き込んだり、迫力で相手を圧倒したりすることが強いられる。
「こころ」は保身や生存のための集団心理-利害闘争の器官としてすり切れるまで活用される。(中略)
学校では、選択の余地のない特定の「なかま」集団の共生が善い生であると前もって決められており、それがどんなに醜悪に感じられても、与えられた「みんな」の共生のスタイルを生きなければならない。(中略)
「こころ」の秩序空間においては、他人に咎をつきつけたり、いいわけをしたりする政治闘争は、行為が法や正義にかなっているかどうかではなく、もっぱら「こころ」を問題にすることによってなされる。
たとえば「あいつはムカツク」とか「ジコチュウ」といった告発は、行為ではなく「こころ」を主題とした告発である。
続き「こころ」を秩序化の原理とした生活空間では、いつも他人から「こころ」をあげつらわれ、互いの「こころ」を過度に気にし、不安な気分で同調しなければならない。
「こころ」や「きもち」に準拠してクレイムをつける場合、攻撃する側は、気にくわない者に対して攻撃点をどこにでも見出すことができる。
攻撃される側は、あらゆる方向から「こころ」を見られ、自分の「こころ」に反応する他人がどういう悪意をもつかわからず、それにより自分の運命がどう転ぶかわからない不安を全方位的に生きる。
そして弱者は「友だち」に対してひたすらビクビクと「反省」の身振りをするのだが、それが強者にはもっぽう面白いのである。」

71 :マジレスさん:04/12/04 17:48:38 ID:9JQGt0kS
「さらに自分で友を選択して親しみが湧いてくる以前に、強制的にベタベタさせられて政治的に「なかよくする」生活環境は、個として親密性を築く能力を破壊する。
そしてしばしば、自分は本当は誰が好きで、誰がなぜ憎いのかがわからなくなり、その情動判断を場の雰囲気に代替させるようになる。
数分前になかよくしていた「ともだち」が「みんな」からうとまれはじめると、半分は保身から、半分は本当に「なぜかいじわるな気持ち」になり、「みんな」といっしょに蹴っていた、といったケースは枚挙にいとまがない。
 自分がいじめグループの標的となるやいなや、今まで仲のよかった「友だち」が見てみぬふりをしたとか、手のひらを返したようになったとか、攻撃の先方に転じたといったことは、よくあることだ。(中略)
 こういう場合、いじめ被害者はよく「なかよくできなくてごめんなさい」と泣く。そして、裏切り迫害する「友だち」に「なかよくしてもらおう」と必死になる。
学校の弱者は「みんなとうまくやっていけるように自分の性格を変えなければ」と思う。」

72 :マジレスさん:04/12/04 17:49:11 ID:9JQGt0kS
「『友だち』の地獄」(『世界』12月号)http://www.iwanami.co.jp/sekai/
「 中間集団全体主義社会において、人々を直接的に苦しめる主要な力は、国家権力や市場の貧困化力ではなく、なによりもローカルな秩序の作用であり、
「人間関係をしくじると運命がどうころぶかわからない」不安や、自分自身を嫌悪してしまいそうなしかたで自分を変えてしまう場の変形力である。
 群れを生きている中学生によくある情景はこんなものだ。みんなが「あの人ムカつくね」と言って盛り上がっていると、自分ひとりでは決してそんな気持ちにならないのに、それが「うつって」しまって内側から意地悪な気持ちになってしまう。
それは勢いづくととまらない。一人になるとそういう自分が嫌になることもある。こういった、内側から自分を変えてしまう場の変形力が中間集団共同体にはある。
「貧しさに負けた、いや世間に負けた」というときの「世間」とは、このような場の変形力をもって内側から個を侵食する作用が脅威や不安として現れる社会なのである。」


73 :マジレスさん:04/12/04 17:51:01 ID:9JQGt0kS
「この作用は、自分に対する不信感や嫌悪感や、場の成り行きに対峙する自己であることへのなげやりさを蓄積させる。
自己信頼が希薄な「しめやかな激情」は、みんなのノリとして成型されやすく、桜吹雪のような集団の迫害性を再生産する。
コイツと自分との関係でほんとうにコイツが憎いという根拠のある自分を信じてもいないけど、とりあえず自分もいろいろ嫌な目にあってたまらない気分だから、
その場のノリでむかついてどうしようもないから、コイツをネタにして成り行きまかせだ。
自分の一貫性を信じることはできないけど、是非もなく「いま・ここ」をみんなで生きる。
この「いま・ここ」の主人は自己ではなく、受苦の共同体に沸き立つ場のノリである。
 ここで問題にしているローカルな秩序を規範的言明で表すとすれば、「ノリは神聖にして犯すべからず」となる。(中略)
このタイプの小社会には厳しい身分秩序がある。
被害者が楽しそうに微笑んでいるのを見かけただけで、いじめグループは「ゆるせない!」と激高し、そういう態度をとられた「不正」に対する被害感でいっぱいになる。(中略)
「いじめ被害者が楽しそうに微笑んだり、人並みの自尊感情を持って「よい」わけがない。
それは「われわれ」の生き生きとした「いま・ここ・を・ともに・いきる」に対するひどい侵害であり、いわば「態度罪」あるいは「表情罪」にあたる。(中略)
 自分で友を選択して親しみが湧いてくる以前に強制的にべたべたさせられる人たちは、愛や信頼や倫理や美やきずなやよろこびに関して、自分にフィットした生のスタイルを模索しつつ成長することが不可能になる。
そのかわり、それがどんなに酷くむごいものであっても、それが「みんな」の「いま・ここ」の「かかわりあい」であればしがみつく習性を身につけてしまう。
そしてしばしば、自分は本当は誰が好きで、誰がなぜ憎いのかがわからなくなり、その情動判断を場の雰囲気に代替させるようになる。」

74 :マジレスさん:04/12/04 18:24:15 ID:KDmp11H+
>>67ー73
なんてか暇潰しに少し読んだけど、何の宗教の本かと思ったよ(笑)

なんかみんな神経質だね。ビョーキだわ。ヨシヨシ

75 :マジレスさん:04/12/04 19:39:54 ID:9JQGt0kS
狭い世界に閉じ込められていると、粘着になるのさ。
学校制度を変えれば、人間もっとサラサラしてくる。

76 :マジレスさん:04/12/04 19:54:48 ID:veX01gZz
気にしすぎも良くないよ。適当に付き合いしてればいいさ〜。

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